本篇文章给大家谈谈初一历史下宋朝知识点11课，以及七年级历史宋朝思维导图对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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历史七年级下册思维导图
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2、七年级下册历史思维导图 第一单元： 隋朝的统一与灭亡：隋朝统一，结束分裂；隋文帝时期实施改革，加强中央集权；隋炀帝时期开通大运河，加强南北交流；隋朝灭亡，杨广被杀。
3、部编人教版初一七年级下册历史思维导图概览：中国古代史 隋唐时期 政治：隋朝统一与唐朝盛世，如贞观之治、***盛世。 经济：农业、手工业、商业的繁荣，如均田制、坊市制度。 文化：唐诗的鼎盛，书法、绘画艺术的成就。 民族关系：与吐蕃、回纥等民族的交往。
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第11课中国古代的民族关系与对外交往
秦朝时期民族关系 中央：设“典客”“典属国”等管理民族事务。典客：掌管邦交和边陲部族事务。（与秦朝保持友好关系的少数民族）典属国：掌管与少数民族交往事务。（与已经归降于秦朝的少数民族）地方：北方：北逐匈奴，修筑长城。南方：南抚夷越，设三郡（南海郡、桂林郡、象郡）。
- 中央：礼部、鸿胪寺、提督四夷馆负责管理。清朝的民族关系 - 中央：设立理藩院管理边疆民族事务。
民族关系：册封 封粟末的大祚荣为“渤海郡王”，设渤海都督府和黑水都督府；封南诏的皮罗阁为云南王；封回纥的骨力裴罗为“怀仁可汗”，巩固了多民族国家的统一。对外关系：开放的外交政策 比如鉴真东渡日本，促进中日友好交往。
唐朝：治世局面：“贞观之治”、“政启***，治宏贞观”、“***盛世”；科举制度；唐朝的民族关系：唐太宗开明的民族政策、唐朝时加强对新疆的管理、唐和吐蕃的关系；唐朝的对外交往：中日关系（遣唐使、鉴真东渡），中印关系（玄奘西行）。
如地区农村的历史教师，在讲到中国古代农业生产时就很有优势，如曲辕犁、翻车等，学生很熟悉。北京大兴区一位历史教师就曾发动学生制作农具模型，专门上过一节中国古代农具的活动课。边疆地区的历史教师，在讲到中国古代民族关系和对外交往时就很有优势。新疆移琳琳老师“神奇的姓氏”。
人教版七年级下历史复习提纲(7-12课)
第7课 辽、西夏与北宋的并立： 辽的建立：10世纪初，契丹族耶律阿保机建立辽。 西夏的建立：11世纪前期，党项族元昊建立西夏。 辽宋关系：辽太宗时期占领燕云十六州；宋太宗时期由进攻转为防御；宋真宗时期，通过澶渊之战与澶渊之盟，宋朝给辽岁币，双方约定为兄弟之国。
世纪初，女真族的首领阿骨打，在会宁称帝，国号金，阿骨打就是金太祖。 金建立后，先灭辽，后又于1127年灭掉北宋。1127年，赵构建立南宋，都城在临安(杭州)。
以下是我为您整理的《七年级下册历史复习知识点》，供大家学习参考。 七年级历史 下册知识点 第一课祖国境内的远古居民 元谋人： ⑴发现地点：云南省元谋县。 ⑵距今年代：约一百七十万年。 ⑶生产生活：会制造工具，知道用火。 (会不会制造工具是人和动物的根本区别) ⑷历史地位：是我国境内已知的最早人类。
七年级下册历史期中复习提纲 ***建立：581—隋炀帝杨坚—长安。统一：589年 大运河的开凿（隋大运河示意图）目的：方便南北交通，有利全国统治。内容：北起涿郡，南至余杭，中心洛阳。由北到南为永济渠，通济渠，邗沟，江南河、作用：促进了南北经济文化交流，巩固了国家统一。
人教版七年级下册历史知识5 第10课 蒙古的兴起的元朝的建立 成吉思汗统一蒙古 背景：蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。 统一：1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古***，被尊称为成吉思汗。
人教版七年级下册历史《万千气象的宋代社会风貌》教案
人教版七年级下册历史《万千气象的宋代社会风貌》教案 【教学目标】： 通过衣、食、住、行、***和传统节日等方面了解宋朝社会生活的概貌。 通过了解宋代社会生活的风貌来分析当时的时代特色，认识宋代万千气象的社会生活是宋代高度发达的社会文明的具体表现，培养分析能力和知识联系能力。
《万千气象的宋代社会风貌》七年级历史教案1 教学目标： 基础知识目标：两宋时期人们衣食住行以及***和传统节日上的新的发展和特点。 思想教育目标：两宋时期，人民的生活水平高度发展，尤其在衣食住行方面，以此激发学生的自豪情感。
宋朝社会风貌的特点体现在以下几个方面：物质生活 服饰：初期节俭，后盛行奢侈，体现了社会经济的发展和统治阶级的腐朽。服饰受到北方少数民族的影响，反映了民族融合的进程。 饮食：两宋时期的饮食极为丰富，早市和夜市的小吃多样。
船夫们有用竹竿撑的；有用长竿钩住桥梁的；有用麻绳挽住船的；还有几人忙着放下桅杆，以便船只通过。邻船的人也在指指点点地象在大声吆喝着什么。船里船外都在为此船过桥而忙碌着。桥上的人，也伸头探脑地在为过船的紧张情景捏了一把汗。
不以风雨寒暑”，茶坊五更就开业，买卖衣服图画花环的到天明才散，酒肆瓦市无论风雨冬夏都开着，昼夜经营。这些都说明商业的繁荣，市民生活丰富多彩。两者结合可知材料描述的是宋代都城繁荣的商业，故答案选择C。考点：人教新课标七年级历史下册·经济重心南移和民族关系的发展·万千气象的宋代社会风貌。
再如，在学习《中国历史》七年级下第11课《万千气象的宋代社会风貌》一课时，本课介绍了，随着南方政治的相对稳定和经济重心的南移，宋代的城镇也得到相大的发展。城市人口的增长、城市商业的活跃、城市格局的突破都反映出宋代城市面貌发生了深刻的变化。
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